暑期来临，因为报名爆满，杭州“西点男孩训练中心”不得不移师浙江长兴。据悉，报名人数激增的“西点”，仅杭州一个点报名就超过1000人。

  “原有的校址已容纳不下这么多孩子。”“西点”中心主任万国英说，为了让自己的孩子“更阳光，更具男子气”，慢慢的变多的家长希望把孩子送进“西点”接受训练。

  其实，受家长欢迎的“西点”是一个非正规的教育学习管理机关。成立4年来，因为对孩子实行鞭笞、吃黄连等体罚教育而备受社会关注，也引来各方指责，但却因其神奇的效果而受到家长青睐。

  有关教育专家觉得，“西点”的火热实际上折射着我国中小学教育中男孩教育的缺陷。

  采访中，万国英出示了一份上海市罗山小学钱忠达老师的调查，该调查显示，上海某小学各年级学生干部、三好学生、积极分子的男女比例分别是：少先队大队委员1∶8、中队委员1∶5、三好学生1∶5、各类积极分子1∶6。

  实际上，这种阴盛阳衰的现象在我国中小学并不鲜见。万国英说，北京市2005年后高考文、理科状元都是女生；湖南怀化2005年后高考文科、理科状元也全是女生；重庆2001~2007年间的16名高考状元中，女生占13名；据新浪网统计，2007年全国部分省市的70名高考文理科状元中，女生44名，男生26名。

  “但另一方面，”万国英说，与应试教育中女生优秀占主角相反，我国工读学校中男生占的比例却高达84％。

  目前，男孩子娇、骄之气过重是一个普遍的现象，随之带来的是行为失范、习惯不良，“西点”正是针对了我国教育的这一弊端，进行了培养男孩健康人格的尝试。

  据了解，“西点”实质上是一个男孩托管中心，它只招收小学至初中的男生，学生白天在学校上课，课余吃住在中心，每两周回一次家。中心实行全封闭、准军事化的管理。目标是将男孩打造成“有责任心、有毅力”的“君子”。

  “其实，就是在工读学校的学生中，绝大部分也是性格活跃，有创造新兴事物的能力的孩子，他们因为不适应应试教育而成为失败者。”万国英认为，在男女同龄入学的体制下，无论是生理发育，还是心理发展，女生都比男生成熟得早。同龄学生中，女生由于成熟较早，懂事较早，相应地在学习上进入角色较早，她们更加自觉、勤奋、刻苦，所以更多地占据学习上的有利地位。

  而同龄男生由于成熟较晚，无论在学习上，还是在遵守纪律上，都缺少应有的自觉性，也就不容易得到老师们的喜欢，因为顽皮，还常常受到老师们的“嫌弃”。

  “这其中，中小学教师女性比例过大是一个重要的诱因。”万国英说。据调查，在某小学48名教职工中，除后勤人员和体育教师有5名男性，其余全是女性；最典型的是一所小学，全校仅体育老师为男性，其余全部是女教师。

  万国英说，女性教师天然喜欢听话乖巧的孩子，而身陷应试教育中的男孩越有个性越有创造精神就越会产生对抗与逆反，于是，聪明好动的被淘汰出局，顺从乖巧的得宠成为优秀，男孩的阳刚之气销蚀，奶声奶气盛行。“这是教育的悲哀”。

  记者注意到，把孩子送到“西点”的家长，大多缺少时间、没精力、没经验管教孩子，但几乎都有同一个愿望：把儿子培养成男子汉。

  他们抱怨：学校除了抓考试和分数，就没有安排培养男子汉的活动；整个教育过程就是试图让男孩子成为“听话”的孩子。

  教育专家指出，个别被应试教育“淘汰”的男生，长时期得不到社会正面价值肯定，就很容易激发起他们处于青春期的逆反心理和叛逆精神，有的便自暴自弃，对抗主流社会，沾染上各种歪风邪气，甚至走上犯罪的道路。

  有关的人表示，“西点”火爆现象值得教育界反思。而万国英呼吁，我国当代中小学教育忽视男孩现象应当引起重视。

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